2025 年 11 月 19 日，廣州格丹納儀器有限公司工程師團隊前往廣西某技術(shù)學(xué)院，開展微波消解儀、智能石墨消解儀 DS-360-36X 與實驗電熱板 HT-300 的安裝調(diào)試及操作培訓(xùn)工作。這三款儀器將用于學(xué)院農(nóng)業(yè)相關(guān)樣品（如土壤、作物組織等）的前處理實驗，工程師團隊以貼合教學(xué)與科研需求的服務(wù)，助力師生快速掌握儀器使用技能，為農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的實驗教學(xué)與科研項目提供支持。

操作培訓(xùn)環(huán)節(jié)，工程師結(jié)合農(nóng)業(yè)樣品前處理的教學(xué)與科研需求，采用 “理論講解 + 實操演示 + 互動指導(dǎo)" 的模式，兼顧教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的不同需求。理論講解時，工程師針對性闡述三款儀器的優(yōu)勢：

微波消解儀除高效加熱與減少易揮發(fā)成分損失外，還具備良好的樣品適應(yīng)性 —— 無論是質(zhì)地堅硬的土壤顆粒、纖維豐富的作物莖稈，還是含水量較高的果蔬樣品，都能通過合理設(shè)置加熱程序?qū)崿F(xiàn)均勻消解，避免因樣品質(zhì)地差異導(dǎo)致消解不完丨全；同時儀器配備的智能監(jiān)控系統(tǒng)，可實時顯示腔內(nèi)溫度與壓力變化，方便師生在教學(xué)中觀察消解過程，理解不同樣品的消解原理，也為科研中優(yōu)化實驗參數(shù)提供直觀依據(jù)。

智能石墨消解儀在多通道同步加熱與精準溫控基礎(chǔ)上，還支持自定義消解程序存儲功能 —— 教師可將土壤、作物組織等常見農(nóng)業(yè)樣品的標準消解程序預(yù)先存儲，教學(xué)時直接調(diào)用，減少重復(fù)設(shè)置的時間成本；且儀器的耐腐蝕材質(zhì)設(shè)計，能適應(yīng)農(nóng)業(yè)樣品消解中常用的酸類試劑，延長使用壽命，降低教學(xué)設(shè)備維護頻率；此外，儀器操作界面簡潔明了，學(xué)生只需簡單熟悉即可上手，適配教學(xué)中短時間內(nèi)讓多組學(xué)生掌握基礎(chǔ)操作的需求。

實驗電熱板操作簡便、加熱均勻，適合農(nóng)業(yè)樣品的預(yù)處理加熱環(huán)節(jié)，且適配多種容器，滿足基礎(chǔ)實驗教學(xué)的多樣化需求。

培訓(xùn)結(jié)束后，工程師為學(xué)院提供了詳盡的儀器使用手冊與維護指南，方便后續(xù)教學(xué)與科研中遇到問題及時溝通。學(xué)院師生表示，此次安裝培訓(xùn)不僅讓他們快速掌握了三款儀器的使用方法，更深入了解了微波消解儀與智能石墨消解儀在農(nóng)業(yè)樣品處理中的適配優(yōu)勢，切實感受到格丹納儀器貼合農(nóng)業(yè)教學(xué)與科研需求的設(shè)計理念，以及專業(yè)貼心的服務(wù)。